Afin de répondre aux besoins de la communauté de l’éthique de la recherche, la plus récente édition de l’Énoncé de politique des trois conseils : Éthique de la recherche avec des êtres humains (EPTC) propose un modèle d’évaluation par un seul comité d’éthique de la recherche (CER) lorsqu’il s’agit d’évaluer des projets de recherche à risque minimal relevant de plusieurs autorités. Ce nouveau modèle vise à simplifier le processus d’évaluation de l’éthique de la recherche lorsque plusieurs évaluations du même ordre n’aboutiraient pas à une protection accrue des participantes et participants. Lors de cette séance, la personne-ressource présentera les nouvelles lignes directrices portant sur l’application du modèle d’évaluation par un seul CER de la recherche à risque minimal relevant de plusieurs autorités. De plus, elle fournira des informations importantes quant à la portée, à l’applicabilité ainsi qu’à des considérations liées à la sélection de ce modèle. Enfin, il sera possible de discuter avec elle en anglais comme en français.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur l’éthique de la recherche avec des êtres humains. Ce groupe travaille dans la double perspective de renforcer le capital de compétence et de bâtir le capital de confiance en cette matière. Son action, basée sur l’entraide, vise autant les comités d’éthique de la recherche des établissements d’enseignement collégial que les chercheuses et chercheurs de collèges. Ses activités comprennent deux volets : les activités récurrentes liées à l’éthique de la recherche avec des êtres humains et le développement de la culture de l’éthique au collégial. Au cours de l’année 2025-2026, le groupe entend terminer le travail de rédaction des descriptions de tâches des personnes qui assument respectivement la présidence, le secrétariat et la coordination d’un comité d’éthique de la recherche (CER) tout comme l’élaboration de la liste des documents composant une trousse d’accueil à l’intention des nouvelles ou nouveaux membres de CER. Par ailleurs, il continuera de se pencher sur différents sujets qui suscitent des questions, voire des préoccupations, notamment le recrutement de participantes et participants par des équipes de recherche. En tout, une douzaine d’activités misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail pour l’année.

La communauté des membres ainsi que des coordonnatrices et coordonnateurs de comités d’éthique de la recherche (CER) des établissements d’enseignement collégial soutenue par l’ARC tiendra sa quatrième rencontre le 17 novembre prochain. Un sujet des plus actuels sera à l’ordre du jour : le modèle d’évaluation par un seul comité CER de la recherche à risque minimal relevant de plusieurs autorités, intégré à l’Énoncé de politique des trois conseils : Éthique de la recherche avec des êtres humains (EPTC) en 2022 pour répondre aux besoins de la communauté de l’éthique de la recherche. Ce modèle vise à simplifier le processus d’évaluations de l’éthique de la recherche pour lesquelles d’autres évaluations du même ordre n’aboutiraient pas à une protection accrue des participantes et participants. Lors de cette rencontre de la communauté de pratique, la personne-ressource présentera les nouvelles lignes directrices portant sur l’application du modèle d’évaluation par un seul CER de la recherche à risque minimal relevant de plusieurs autorités. Des informations importantes quant à la portée, l’applicabilité et les considérations liées à la sélection de ce modèle seront fournies. Lors de l’activité, il sera possible de discuter en anglais comme en français avec la personne-ressource.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur la conduite responsable de la recherche. Ce groupe a prévu recueillir, analyser et produire des documents, recenser ou documenter des pratiques, contribuer à l’organisation d’activités de formation et constituer une banque de personnes-ressources. Au cours de l’année 2025-2026, il entend notamment s’attarder au repérage et à la prévention des inconduites en recherche de même qu’à la production d’outils pour soutenir l’action des conseillères et conseillers à la recherche en cette matière. Par ailleurs, il continuera de se pencher sur différents sujets d’actualité, notamment la consultation du Groupe consultatif interagences sur la conduite responsable de la recherche au sujet du Cadre de référence des trois organismes sur la conduite responsable de la recherche. En tout, six objets misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail pour l’année.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur le renforcement de la capacité de recherche individuelle et institutionnelle, et sur la relation entre ces deux pôles. Au cours de l’année 2025-2026, le groupe compte continuer à discuter des enjeux liés à la gouvernance de la recherche. Après s’être penché sur le renforcement de la capacité de recherche institutionnelle au cours des dernières années, il cherchera maintenant à élaborer des outils visant le renforcement de la capacité de recherche individuelle : questionnaire sur les intérêts et les compétences en recherche, gabarit pour la planification de l’engagement en recherche et grille d’entrevue pour les rencontres avec les chercheuses et chercheurs en émergence, notamment. Il entend poursuivre également ses actions en lien avec le rehaussement de la capacité de recherche institutionnelle en rédigeant un document sur la structuration d’une unité de recherche. Ce document pourrait comprendre un guide sur la rédaction d’une politique, ou encore, de principes et de procédures relatifs à la création, à la reconnaissance, à l’évaluation ou à l’abolition d’une unité de recherche. Le groupe contribuera aussi à l’élaboration d’un vocabulaire de la recherche et à l’organisation de cafés virtuels sur les unités de recherche du collégial. En tout, cinq objets misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent au plan de travail du groupe pour l’année.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur la gestion des données de recherche. Ce groupe recueille, analyse et produit des documents et de l’information au sujet de la gestion des données de recherche. Il collabore aussi à la tenue de séances d’information ou de formation à l’intention de l’ensemble des membres de la communauté de pratique, ou encore, dans le cadre des activités organisées par l’ARC et offertes à toutes les personnes intéressées par un sujet. Par ailleurs, ayant produit deux exemples de plans de gestion de données de recherche diffusés par l’Alliance de recherche numérique du Canada, ce groupe travaille à l’élaboration d’un logigramme relatif aux considérations de nature contractuelle ou institutionnelle de même que réglementaires ou éthiques de la gestion des données de recherche. Enfin, il s’intéresse aux bonnes pratiques en matière de gestion des données de recherche. Pour l’année en cours, quatre objets misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur l’éthique de la recherche avec des êtres humains. Ce groupe travaille dans la double perspective de renforcer le capital de compétence et de bâtir le capital de confiance en cette matière. Son action, basée sur l’entraide, vise autant les comités d’éthique de la recherche des établissements d’enseignement collégial que les chercheuses et chercheurs de collèges. Ses activités comprennent deux volets : les activités récurrentes liées à l’éthique de la recherche avec des êtres humains et le développement de la culture de l’éthique au collégial. Au cours de l’année 2025-2026, le groupe entend terminer le travail de rédaction des descriptions de tâches des personnes qui assument respectivement la présidence, le secrétariat et la coordination d’un comité d’éthique de la recherche (CER) tout comme l’élaboration de la liste des documents composant une trousse d’accueil à l’intention des nouvelles ou nouveaux membres de CER. Par ailleurs, il continuera de se pencher sur différents sujets qui suscitent des questions, voire des préoccupations, notamment le recrutement de participantes et participants par des équipes de recherche. En tout, une douzaine d’activités misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail pour l’année.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur le renforcement de la capacité de recherche individuelle et institutionnelle, et sur la relation entre ces deux pôles. Au cours de l’année 2025-2026, le groupe compte continuer à discuter des enjeux liés à la gouvernance de la recherche. Après s’être penché sur le renforcement de la capacité de recherche institutionnelle au cours des dernières années, il cherchera maintenant à élaborer des outils visant le renforcement de la capacité de recherche individuelle : questionnaire sur les intérêts et les compétences en recherche, gabarit pour la planification de l’engagement en recherche et grille d’entrevue pour les rencontres avec les chercheuses et chercheurs en émergence, notamment. Il entend poursuivre également ses actions en lien avec le rehaussement de la capacité de recherche institutionnelle en rédigeant un document sur la structuration d’une unité de recherche. Ce document pourrait comprendre un guide sur la rédaction d’une politique, ou encore, de principes et de procédures relatifs à la création, à la reconnaissance, à l’évaluation ou à l’abolition d’une unité de recherche. Le groupe contribuera aussi à l’élaboration d’un vocabulaire de la recherche et à l’organisation de cafés virtuels sur les unités de recherche du collégial. En tout, cinq objets misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent au plan de travail du groupe pour l’année.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur la conduite responsable de la recherche. Ce groupe a prévu recueillir, analyser et produire des documents, recenser ou documenter des pratiques, contribuer à l’organisation d’activités de formation et constituer une banque de personnes-ressources. Au cours de l’année 2025-2026, il entend notamment s’attarder au repérage et à la prévention des inconduites en recherche de même qu’à la production d’outils pour soutenir l’action des conseillères et conseillers à la recherche en cette matière. Par ailleurs, il continuera de se pencher sur différents sujets d’actualité, notamment la consultation du Groupe consultatif interagences sur la conduite responsable de la recherche au sujet du Cadre de référence des trois organismes sur la conduite responsable de la recherche. En tout, six objets misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail pour l’année.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur la gestion des données de recherche. Ce groupe recueille, analyse et produit des documents et de l’information au sujet de la gestion des données de recherche. Il collabore aussi à la tenue de séances d’information ou de formation à l’intention de l’ensemble des membres de la communauté de pratique, ou encore, dans le cadre des activités organisées par l’ARC et offertes à toutes les personnes intéressées par un sujet. Par ailleurs, ayant produit deux exemples de plans de gestion de données de recherche diffusés par l’Alliance de recherche numérique du Canada, ce groupe travaille à l’élaboration d’un logigramme relatif aux considérations de nature contractuelle ou institutionnelle de même que réglementaires ou éthiques de la gestion des données de recherche. Enfin, il s’intéresse aux bonnes pratiques en matière de gestion des données de recherche. Pour l’année en cours, quatre objets misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur l’éthique de la recherche avec des êtres humains. Ce groupe travaille dans la double perspective de renforcer le capital de compétence et de bâtir le capital de confiance en cette matière. Son action, basée sur l’entraide, vise autant les comités d’éthique de la recherche des établissements d’enseignement collégial que les chercheuses et chercheurs de collèges. Ses activités comprennent deux volets : les activités récurrentes liées à l’éthique de la recherche avec des êtres humains et le développement de la culture de l’éthique au collégial. Au cours de l’année 2025-2026, le groupe entend terminer le travail de rédaction des descriptions de tâches des personnes qui assument respectivement la présidence, le secrétariat et la coordination d’un comité d’éthique de la recherche (CER) tout comme l’élaboration de la liste des documents composant une trousse d’accueil à l’intention des nouvelles ou nouveaux membres de CER. Par ailleurs, il continuera de se pencher sur différents sujets qui suscitent des questions, voire des préoccupations, notamment le recrutement de participantes et participants par des équipes de recherche. En tout, une douzaine d’activités misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail pour l’année.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur la conduite responsable de la recherche. Ce groupe a prévu recueillir, analyser et produire des documents, recenser ou documenter des pratiques, contribuer à l’organisation d’activités de formation et constituer une banque de personnes-ressources. Au cours de l’année 2025-2026, il entend notamment s’attarder au repérage et à la prévention des inconduites en recherche de même qu’à la production d’outils pour soutenir l’action des conseillères et conseillers à la recherche en cette matière. Par ailleurs, il continuera de se pencher sur différents sujets d’actualité, notamment la consultation du Groupe consultatif interagences sur la conduite responsable de la recherche au sujet du Cadre de référence des trois organismes sur la conduite responsable de la recherche. En tout, six objets misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail pour l’année.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur le renforcement de la capacité de recherche individuelle et institutionnelle, et sur la relation entre ces deux pôles. Au cours de l’année 2025-2026, le groupe compte continuer à discuter des enjeux liés à la gouvernance de la recherche. Après s’être penché sur le renforcement de la capacité de recherche institutionnelle au cours des dernières années, il cherchera maintenant à élaborer des outils visant le renforcement de la capacité de recherche individuelle : questionnaire sur les intérêts et les compétences en recherche, gabarit pour la planification de l’engagement en recherche et grille d’entrevue pour les rencontres avec les chercheuses et chercheurs en émergence, notamment. Il entend poursuivre également ses actions en lien avec le rehaussement de la capacité de recherche institutionnelle en rédigeant un document sur la structuration d’une unité de recherche. Ce document pourrait comprendre un guide sur la rédaction d’une politique, ou encore, de principes et de procédures relatifs à la création, à la reconnaissance, à l’évaluation ou à l’abolition d’une unité de recherche. Le groupe contribuera aussi à l’élaboration d’un vocabulaire de la recherche et à l’organisation de cafés virtuels sur les unités de recherche du collégial. En tout, cinq objets misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent au plan de travail du groupe pour l’année.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur la gestion des données de recherche. Ce groupe recueille, analyse et produit des documents et de l’information au sujet de la gestion des données de recherche. Il collabore aussi à la tenue de séances d’information ou de formation à l’intention de l’ensemble des membres de la communauté de pratique, ou encore, dans le cadre des activités organisées par l’ARC et offertes à toutes les personnes intéressées par un sujet. Par ailleurs, ayant produit deux exemples de plans de gestion de données de recherche diffusés par l’Alliance de recherche numérique du Canada, ce groupe travaille à l’élaboration d’un logigramme relatif aux considérations de nature contractuelle ou institutionnelle de même que réglementaires ou éthiques de la gestion des données de recherche. Enfin, il s’intéresse aux bonnes pratiques en matière de gestion des données de recherche. Pour l’année en cours, quatre objets misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur l’éthique de la recherche avec des êtres humains. Ce groupe travaille dans la double perspective de renforcer le capital de compétence et de bâtir le capital de confiance en cette matière. Son action, basée sur l’entraide, vise autant les comités d’éthique de la recherche des établissements d’enseignement collégial que les chercheuses et chercheurs de collèges. Ses activités comprennent deux volets : les activités récurrentes liées à l’éthique de la recherche avec des êtres humains et le développement de la culture de l’éthique au collégial. Au cours de l’année 2025-2026, le groupe entend terminer le travail de rédaction des descriptions de tâches des personnes qui assument respectivement la présidence, le secrétariat et la coordination d’un comité d’éthique de la recherche (CER) tout comme l’élaboration de la liste des documents composant une trousse d’accueil à l’intention des nouvelles ou nouveaux membres de CER. Par ailleurs, il continuera de se pencher sur différents sujets qui suscitent des questions, voire des préoccupations, notamment le recrutement de participantes et participants par des équipes de recherche. En tout, une douzaine d’activités misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail pour l’année.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur la conduite responsable de la recherche. Ce groupe a prévu recueillir, analyser et produire des documents, recenser ou documenter des pratiques, contribuer à l’organisation d’activités de formation et constituer une banque de personnes-ressources. Au cours de l’année 2025-2026, il entend notamment s’attarder au repérage et à la prévention des inconduites en recherche de même qu’à la production d’outils pour soutenir l’action des conseillères et conseillers à la recherche en cette matière. Par ailleurs, il continuera de se pencher sur différents sujets d’actualité, notamment la consultation du Groupe consultatif interagences sur la conduite responsable de la recherche au sujet du Cadre de référence des trois organismes sur la conduite responsable de la recherche. En tout, six objets misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail pour l’année.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur le renforcement de la capacité de recherche individuelle et institutionnelle, et sur la relation entre ces deux pôles. Au cours de l’année 2025-2026, le groupe compte continuer à discuter des enjeux liés à la gouvernance de la recherche. Après s’être penché sur le renforcement de la capacité de recherche institutionnelle au cours des dernières années, il cherchera maintenant à élaborer des outils visant le renforcement de la capacité de recherche individuelle : questionnaire sur les intérêts et les compétences en recherche, gabarit pour la planification de l’engagement en recherche et grille d’entrevue pour les rencontres avec les chercheuses et chercheurs en émergence, notamment. Il entend poursuivre également ses actions en lien avec le rehaussement de la capacité de recherche institutionnelle en rédigeant un document sur la structuration d’une unité de recherche. Ce document pourrait comprendre un guide sur la rédaction d’une politique, ou encore, de principes et de procédures relatifs à la création, à la reconnaissance, à l’évaluation ou à l’abolition d’une unité de recherche. Le groupe contribuera aussi à l’élaboration d’un vocabulaire de la recherche et à l’organisation de cafés virtuels sur les unités de recherche du collégial. En tout, cinq objets misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent au plan de travail du groupe pour l’année.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur la gestion des données de recherche. Ce groupe recueille, analyse et produit des documents et de l’information au sujet de la gestion des données de recherche. Il collabore aussi à la tenue de séances d’information ou de formation à l’intention de l’ensemble des membres de la communauté de pratique, ou encore, dans le cadre des activités organisées par l’ARC et offertes à toutes les personnes intéressées par un sujet. Par ailleurs, ayant produit deux exemples de plans de gestion de données de recherche diffusés par l’Alliance de recherche numérique du Canada, ce groupe travaille à l’élaboration d’un logigramme relatif aux considérations de nature contractuelle ou institutionnelle de même que réglementaires ou éthiques de la gestion des données de recherche. Enfin, il s’intéresse aux bonnes pratiques en matière de gestion des données de recherche. Pour l’année en cours, quatre objets misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur l’éthique de la recherche avec des êtres humains. Ce groupe travaille dans la double perspective de renforcer le capital de compétence et de bâtir le capital de confiance en cette matière. Son action, basée sur l’entraide, vise autant les comités d’éthique de la recherche des établissements d’enseignement collégial que les chercheuses et chercheurs de collèges. Ses activités comprennent deux volets : les activités récurrentes liées à l’éthique de la recherche avec des êtres humains et le développement de la culture de l’éthique au collégial. Au cours de l’année 2025-2026, le groupe entend terminer le travail de rédaction des descriptions de tâches des personnes qui assument respectivement la présidence, le secrétariat et la coordination d’un comité d’éthique de la recherche (CER) tout comme l’élaboration de la liste des documents composant une trousse d’accueil à l’intention des nouvelles ou nouveaux membres de CER. Par ailleurs, il continuera de se pencher sur différents sujets qui suscitent des questions, voire des préoccupations, notamment le recrutement de participantes et participants par des équipes de recherche. En tout, une douzaine d’activités misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail pour l’année.

Colloque organisé par l’Association pour la recherche au collégial, en collaboration avec le Réseau des CCTT – Synchronex, dans le cadre du 93^e Congrès de l’Acfas

Université du Québec à Trois-Rivières

Colloque organisé par le Centre interuniversitaire québécois sur les statistiques sociales, en collaboration avec le Réseau des observatoires de l’Université du Québec et l’Association pour la recherche au collégial, dans le cadre du 93^e Congrès de l’Acfas

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur la conduite responsable de la recherche. Ce groupe a prévu recueillir, analyser et produire des documents, recenser ou documenter des pratiques, contribuer à l’organisation d’activités de formation et constituer une banque de personnes-ressources. Au cours de l’année 2025-2026, il entend notamment s’attarder au repérage et à la prévention des inconduites en recherche de même qu’à la production d’outils pour soutenir l’action des conseillères et conseillers à la recherche en cette matière. Par ailleurs, il continuera de se pencher sur différents sujets d’actualité, notamment la consultation du Groupe consultatif interagences sur la conduite responsable de la recherche au sujet du Cadre de référence des trois organismes sur la conduite responsable de la recherche. En tout, six objets misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail pour l’année.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur le renforcement de la capacité de recherche individuelle et institutionnelle, et sur la relation entre ces deux pôles. Au cours de l’année 2025-2026, le groupe compte continuer à discuter des enjeux liés à la gouvernance de la recherche. Après s’être penché sur le renforcement de la capacité de recherche institutionnelle au cours des dernières années, il cherchera maintenant à élaborer des outils visant le renforcement de la capacité de recherche individuelle : questionnaire sur les intérêts et les compétences en recherche, gabarit pour la planification de l’engagement en recherche et grille d’entrevue pour les rencontres avec les chercheuses et chercheurs en émergence, notamment. Il entend poursuivre également ses actions en lien avec le rehaussement de la capacité de recherche institutionnelle en rédigeant un document sur la structuration d’une unité de recherche. Ce document pourrait comprendre un guide sur la rédaction d’une politique, ou encore, de principes et de procédures relatifs à la création, à la reconnaissance, à l’évaluation ou à l’abolition d’une unité de recherche. Le groupe contribuera aussi à l’élaboration d’un vocabulaire de la recherche et à l’organisation de cafés virtuels sur les unités de recherche du collégial. En tout, cinq objets misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent au plan de travail du groupe pour l’année.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur l’éthique de la recherche avec des êtres humains. Ce groupe travaille dans la double perspective de renforcer le capital de compétence et de bâtir le capital de confiance en cette matière. Son action, basée sur l’entraide, vise autant les comités d’éthique de la recherche des établissements d’enseignement collégial que les chercheuses et chercheurs de collèges. Ses activités comprennent deux volets : les activités récurrentes liées à l’éthique de la recherche avec des êtres humains et le développement de la culture de l’éthique au collégial. Au cours de l’année 2025-2026, le groupe entend terminer le travail de rédaction des descriptions de tâches des personnes qui assument respectivement la présidence, le secrétariat et la coordination d’un comité d’éthique de la recherche (CER) tout comme l’élaboration de la liste des documents composant une trousse d’accueil à l’intention des nouvelles ou nouveaux membres de CER. Par ailleurs, il continuera de se pencher sur différents sujets qui suscitent des questions, voire des préoccupations, notamment le recrutement de participantes et participants par des équipes de recherche. En tout, une douzaine d’activités misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail pour l’année.